[注意]人教社表示"狼牙山五壮士未从课本删除"只是调整

CN陆军32师

[这个贴子最后由CN陆军32师在 2005/03/28 04:47pm 第 1 次编辑]

[color=#FF4500]人教社表示"狼牙山五壮士未从课本删除"只是调整]
2005-03-25 05:09:23　来源: 新京报　
■“《狼牙山五壮士》课本事件”追踪
　　本报讯关于小学课本删除《狼牙山五壮士》的消息见报后，引起广泛关注。昨晚，葛振林的二儿子说，对《狼牙山五壮士》从课本删除一事他们不做评价。而人民教育出版社负责人表示，出版社只是将该课文由小学五年级新课本调整到四年级的自读课本中去了，并强调不是删除只是调整。


　　人教社强调只是调整
　　昨晚8时30分，葛振林的二儿子在电话中告诉记者，他们全家都还沉浸在父亲去世的悲痛之中。他说，“我和我的兄弟还有许许多多的人都在课本里学到过父亲的事迹，都是受到过他们的精神鼓舞，至于课本为什么删除，那是教育部门的安排，我们也不知道，也不做评价”。

　　人民教育出版社有关部门负责人昨日表示，《狼牙山五壮士》并没有从小学课本中删除掉，只是将这篇课文从小学五年级课本中调整到四年级自读课本了，不过他并没有解释对这篇课文加以调整的具体原因。

　　这位负责人强调，并不是所谓的“删除”，只是调整。他说这次小学语文课文调整是符合教育部有关课程标准的。

　　这位负责人承认《狼牙山五壮士》激励了很多人的爱国热情，也承认由正式课本调整到“自读课本”算是比较大的调整，但他没有解释对这篇课文加以调整的具体原因和理由，并仍坚持说并不是取消这篇课文。

　　语文课应偏重文学色彩
　　北京小学分校校长王玉芬对教材的改变还是颇为赞成的。她认为，孩子从小就应该了解历史，进行爱国主义教育。但是，既然开展思想品德课和历史课，学生们完全可以通过这些课程受到教育。语文课本应该体现文学、艺术方面的作用，让孩子学到更好的语文知识。语文课本中英雄主义之类的文章过多并不是很合适，就文学文化色彩来说，完全可以采纳更优秀的作品。

　　而北京市海淀实验中学初二的几名女生表示，自己还非常清楚地记得小学这篇课文的内容，如果这篇课文被删了，“实在太可惜了”。同学们坦诚地说，如果是刘翔和五壮士摆在一起，那一定会更加喜欢看刘翔的，但是这不代表历史题材的课文就应该消失。

　　有必要保留抗日篇章
　　昨日下午，中国青少年研究中心办公室严老师对此表示意外，她说，对小学生进行英雄主义和爱国主义教育，很多情况下都是通过课文讲解引导他们，现在的情况是，很多青少年离过去的历史和英雄越来越远了，而更多地选择了卡通和动漫等。也正因为如此，才更有必要保留狼牙山五壮士等抗日英雄的篇章，“毕竟历史是不能忘记的，英雄是不能忘记的！”

　　衡阳市委宣传部新闻办的陈新平从1999年至今，用6年多的时间，在关注狼牙山五壮士中的葛振林老人。昨晚，他对课本中删除《狼牙山五壮士》文章之事表示，这样的课文不应该被删除，五壮士等英雄的精神和事迹是中华民族的巨大财富，孩子们更不能忘记。陈新平说，在他与葛振林接触的6年中，深刻感觉到这些老一辈英雄的朴实，一把藤椅能坐几十年，出去讲课都执意拄着拐杖走着去，坚决不坐等等，这些精神永远令人感动。（记者张剑锋郭少峰王荟张洁）

renjping

如果是这样的话，还可以理解。祖国请不要忘记了他们!!!!。。。。。。。

我们都是儿子

报纸已经报道了
这也许是迫与社会舆论和压力才做说出这样的话吧！！

simonchan

如果不是激起这么大的民愤，绝对不会出现“课文调整说”！若真的是课文调整，早前冠以的各种堂而皇之的删除理由都是无中生有的？正是面波涛般的民愤，才有了所谓的辟谣“课文调整说”，这些年，这种自打嘴巴的事情见得实在太多了。
真心的希望，相关的责任人能够通过这次事件好好的反思一下自己。我们都流淌着龙的血脉，共和国的斑斑血泪史不但是民族的耻辱，更是支撑着民族尊严的根！忘记历史，必将遗臭万年！

我为军事而狂

人民教育出版社说这话有点像救火队的味道。

bossmore

[这个贴子最后由bossmore在 2005/03/29 03:43am 第 1 次编辑]

我也转一篇，大家看看
教育部说删除课文是谣言，请看，到底谁在造谣？
1、人教版把那篇课文从正式教材中删除，放到阅读课文中，是不是事实？请问教育部，教科书与《阅读课文》有没有区别，如果没有区别为何多此一举，如果有区别是什么区别？
2、即便是人教版没有删除（事实是删除了），上海版删除了，是不是删除？
3、既然删除了课文，就要敢做敢当，不是有主编出来阐述删除的理由了吗？做错了事情，别人指出来了，就应该认错，不应该狡辩，不仅不认错，还以“谣言”反污别人，不仅不诚实，简直是愚弄和欺骗，教育部不诚实，还怎么教育公民诚实？
事前教育部对删除课文的事情，也可能不知情，也可能知情，不知情是失职，知道还允许这样做就是渎职。
附文：
教育部有关负责人：《狼牙山五壮士》仍在语文课本中.来源：中国青年报
本报北京3月26日电（记者原春琳）针对近日部分媒体报道“小学语文教材删除课文《狼牙山五壮士》”一事，教育部有关部门负责人今天澄清了这个谣言。目前，《狼牙山五壮士》仍在小学语文课本中使用。
这位负责人说，《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学教科书《语文》第九册，目前该教材仍然在全国范围内使用。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在2001年颁布后，该文又被选入与人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书配套使用的《同步阅读》四年级下册中，在人教版义务教育课程标准小学语文教材的广大实验区使用。
这位负责人说，目前，国家颁布的《语文课程标准》对教材的革命传统篇目有数量上的要求，没有规定具体篇目。因此，审查通过的教材中都有革命传统教育的篇目，只是不同版本选择的篇目不同。这位负责人表示，在中小学进行革命传统和爱国主义教育是十分必要的，任何时候都不能丢，特别是在新形势下更应该加强。
（责任编辑:曹戬）

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中国宁波网　　3月26日 14:07
目前，在一些版本的语文课本中，《狼牙山五壮士》的课文被删除了，与此同时，奥运冠军刘翔进入了上海的小学语文课本。新“英雄”代替了老英雄，难道狼牙山五壮士没有刘翔的魅力大？
3月23日，上海市教材编写组主编徐根荣告诉记者，“在新的上海市二期课改语文教材中，《狼牙山五壮士》被正式删除。”目前，人民教育出版社出版的语文新课本也删除了《狼牙山五壮士》的课文(详见今日本报A15版)。

3月21日23时，“狼牙山五壮士”中最后的幸存者葛振林在湖南衡阳与世长辞，《狼牙山五壮士》的课文也从课本中消失了。与此同时，奥运冠军刘翔“跑入”了上海的小学语文课本。新“英雄”代替了老英雄，难道狼牙山五壮士没有刘翔的魅力大？

徐根荣说，“《狼牙山五壮士》从课本中删除也是现代社会的需要，现在社会以多元化为主，学生们需要更多更新鲜以及种类丰富的知识，过去单一以革命战争题材为主的文章结构与学生们的思想脱节。”

教材改革自然应该与时俱进，该删的删，该改的改，这没有错。但是，我们却不能从一个极端走到另一个极端，把课本变成了新闻快报，变成了时尚刊物，什么流行就登什么。

狼牙山五壮士的壮举充分体现了民族精神和民族气节，他们“为了反抗日本帝国主义侵略，用尽最后一颗手榴弹与敌人搏斗，一步步退到悬崖边，到无路可退，为了不让敌人俘虏，跳崖牺牲”，就像屈原、苏武、林则徐一样，代表了我们这个民族千百年生生不息的爱国主义精神，怎能一句不符合现代社会的需要，就把《狼牙山五壮士》从课本中删除了？

刘翔是个体育英雄，但从职业化的未来趋势看，体育的归体育，教育的归教育，体育冠军们的“爱国英雄”帽子能戴多久？当然，很多人也认为：“当代学生越来越关注社会焦点、热点，越来越崇尚英雄！不同时代，需要不同的民族英雄。身边的英雄对孩子们来说更具教益。”也有人说：“年轻人需要一个洋溢着蓬勃向上朝气的榜样，刘翔符合了这样的期待。”但是，大多数人(包括中小学生)崇尚的是明星，追逐的是流行，他们眼里的明星更是“你方唱罢我登场”，今天他们崇拜刘翔，明天就不一定了。到时候，难道也要把关于刘翔的课文删除？

与此同时，如今很多人得了“历史健忘症”，甚至有人“穿军旗装”、“戴皇军帽”招摇过市，刺激着我们的神经。在这种情况下，我们更应该教育中小学生不要忘记“南京大屠杀”、“细菌战”、“万人坑”，不要忘记那个时代中华民族所遭受的屈辱和痛苦以及那个时代不屈不挠的民族英雄们。因此，狼牙山五壮士的价值是永恒的，他们是民族宝贵的财富，我们应该做的是弘扬他们的爱国主义精神，而不是相反。（毕延河）

来源：齐鲁晚报
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3月23日，上海市教材编写组主编徐根荣告诉记者，“在新的上海市二期课改语文教材中，《狼牙山五壮士》被正式删除。”目前，人民教育出版社出版的语文新课本也删除了《狼牙山五壮士》的课文(详见今日本报A15版)。

三问

搞不明白，刘翔只不过是个体育明星而已，说他是个杰出的运动员没错，但与实际定义中的英雄还差得远吧？怎能与五壮士相提并论？

Nanoroc

下面引用由simonchan在 2005/03/29 00:46am 发表的内容：
如果不是激起这么大的民愤，绝对不会出现“课文调整说”！若真的是课文调整，早前冠以的各种堂而皇之的删除理由都是无中生有的？正是面波涛般的民愤，才有了所谓的辟谣“课文调整说”，这些年，这种自打嘴巴的事 ...

同意,建议启动问责机制,该下去的都下去.

Nanoroc

下面引用由bossmore在 2005/03/29 03:41am 发表的内容：
我也转一篇，大家看看
教育部说删除课文是谣言，请看，到底谁在造谣？
1、人教版把那篇课文从正式教材中删除，放到阅读课文中，是不是事实？请问教育部，教科书与《阅读课文》有没有区别，如果没有区别为何多此 ...

还想说两句,如果这个是真的,教育部还是要承担责任,教科书同"阅读课文"完全是两码事,阅读课文完全是"习作参考"之类可学可不学的东西,跟课外读物没什么区别.这么解释其实是在逃避责任,偷换概念.
媒体发达的今天,孩子们已经不需要教科书之类的东西告诉他们刘翔是谁了,而狼牙山的事情,如果他们没特殊兴趣的话,上那里去知道?听日本人的么?这批孩子长大后再重新审视新的教科书的时候,是否还知道自己的民族的真正历史?
刘翔进了教科书就能替代革命英雄主义么?他也仅仅是个孩子,他经历过民族危亡的考验么？
找这个逻辑是不是亮晶晶也该划入爱国主义教材?他们得的金牌比刘翔可多呀。

gxunyi

    通过这次事件，教育部门要反思，文化部门要反思，宣传部门要反思，所谓的电影人电视人也要反思！别把社会风气搞坏了，把一代人的思想搞乱了！